作為班主任，聽說你的心理壓力很大？

01

以交流共享

以分享共進

一杯香濃的咖啡，幾塊精致的點心

為這場沙龍活動增添了幾分溫馨與愜意

在這

沒有嚴肅的面孔，沒有沉悶的氣氛

有的只是輕松愉快的交流氛圍

活動由心理咨詢室陳飛虎老師的一個真實案例拉開帷幕

班主任們在熱烈的討論中

分享自己觀點

從多個角度探討關注學生的最佳方法

班主任們坦誠地分享自己在處理重點關注學生時的心路歷程

從最初的不安和焦慮

到現在的從容和游刃有余

每位班主任都有自己獨特的感受和成長故事

這些真摯的分享讓大家意識到

每個人都不是孤軍作戰(zhàn)

我們都擁有類似的經歷和情感

02

繁華有暖

愛在細微

班主任藍金玲老師說

“每個孩子都是一顆種子，只不過每個人的花期不同

有的花，一開始就燦爛綻放

有的花，需要漫長的等待

我們只要給學生足夠的關愛和耐心

然后靜待花開即可”

班主任田秋艷老師分享

“班級管理就像是一場馬拉松

需要耐心、智慧和堅持”

她還分享了很多自己的班級管理經驗

從如何培養(yǎng)學生的自主管理能力

到如何與家長建立有效的溝通機制

再到如何營造積極向上的班級氛圍

每一個細節(jié)都凝聚著她的心血與智慧

她的分享讓在場的班主任們深受啟發(fā)

03

解壓賦能

筑夢前行

為幫助班主任更好地探索自我內心世界

學會更從容地面對工作中的壓力和挑戰(zhàn)

心理咨詢室朱肖楠老師為大家?guī)砹薕H卡互動游戲

OH卡是一種心理投射測試工具

用于引導個人或團體探索內在世界，表達情感和想法

發(fā)掘潛在需求和行為模式

以及探索解決問題的途徑

OH卡體驗將活動推到了高潮

在這個輕松愉快的氛圍中

班主任們通過OH卡探索自我

不僅讓彼此間的理解和信任進一步加深

也幫助班主任們學會了更深層的自我認識和溝通技巧

奮達職校名班主任工作室成員——學工處舒紹佳副處長在總結時強調：

本次“暢聊心情，樂享班級”班主任沙龍活動目的是

為班主任們提供一個釋放壓力、相互學習和成長的平臺

活動不僅增進了班主任之間的理解和合作

也為我們帶來了寶貴的教育經驗和快樂的放松時光

希望今后我們在教育的道路上

互相扶持，筑夢前行